師者，傳道授業(yè)解惑也！韓愈在《馬說》中寫道，它彰顯了老師在人身之中的作用。今天，我要講述一名無聲的老師—《列車操縱五色圖》

2017年初，段召集運用、安全管理精英和火車司機當中的佼佼者，通過列車牽引計算、融合一次乘務(wù)作業(yè)標準、特殊信號顯示意義、列車操縱要點和行車安全關(guān)鍵，編制了《列車操縱五色圖》。直至今日，通過反復(fù)驗證、征求意見和動態(tài)修改，它儼然成為了新司機的老師。

在以往，一名新職火車司機的成長，往往需要師傅的培養(yǎng)，由于各位師傅的操縱習慣不同，導(dǎo)致了新司機多多少少養(yǎng)成了師傅的不同層度的習慣。隨著時代的變化和意識的更新，傳統(tǒng)的操縱辦法已不能適應(yīng)時代的發(fā)展，安康機務(wù)段段決策層意識到這個問題后，集全段之力編制了《列車操縱五色圖》。如今新司機拿到這本書后，通過自學就能初步掌握操縱標準、作業(yè)標準，成為一名準司機，再通過實際操縱，反復(fù)磨煉，成為一名合格的司機。新司機均已《列車操縱五色圖》標準來操縱列車，就養(yǎng)成了司機的統(tǒng)一操縱標準，在一個共同的標準下操縱火車，根據(jù)牽引火車的實際情況，形成不同的操縱心得，通過相互交流，技術(shù)日趨成熟，手藝越來越高，安全也就更加穩(wěn)固。